Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Escuela de Estudios Generales
EAP. ENFERMERÍA
Jhon Santamaría Caicedo
Lenguaje y Comunicación
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INTRODUCCIÓN:
La comprensión lectora es básica en la educación, tanto escolar como universitaria, pues se tiene que entender y comprender lo que se ha leído, pero ¿Qué consecuencias trae una mala comprensión de lectura? En un futuro no muy lejano esto puede traer graves consecuencias tanto en la vida escolar, universitaria y hasta en la misma rutina diaria.
En el Perú la educación no es muy buena, por decirlo de manera sutil, puesto a que los estudiantes no logran entender lo que han leído, una analogía entre “ver” y “mirar”.
Esto se abordará mencionando las variables que se deben reforzar para que esto no suceda, si bien es cierto que hay una mejora, esto no quiere decir que haya una mejor comprensión de lectura, son muy pocos los que leen y comprenden un libro.
DESARROLLO:
El Perú es un país multicultural, donde según la Constitución Política del Perú en el artículo 48° “Son idiomas oficiales el castellano y en las zonas donde predominen, también lo son el quechua, el aimara y las demás lenguas aborígenes, según la ley.”(Constitución Política del Perú de 1993 ).
Una encuesta realizada en el 2015 por el Instituto de Opinión Pública (IOP) (2) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), manifestó que el 15.5% de los peruanos lee diariamente, 24.4% lee solo una vez al mes; esto es verdaderamente alarmante pues si en nuestra rutina diaria a nuestro alrededor vemos letras, palabras, frases, oraciones, etc. ¿Será que esto afecta a nuestro vocabulario? La respuesta es obvia, entonces ¿cómo mejorar la comprensión lectora en nuestro país? Una de la respuesta es tener en cuenta las variables que influyen en la comprensión lectora (3).
CONCLUSIONES:
La comprensión lectora es básica para toda persona, saber hablar y leer es esencial en este contexto, pues abre puertas en varios ámbitos, pero esto se debe formar en la etapa escolar, donde su edad es variable para modificar conductas y cambios, adquiriendo modificaciones que le ayudaran a tener un amplio conocimiento.
Leer es importante y es que hay una gran riqueza es los libros que han dejado como herencia e historia para nosotros, esto nos ayuda a ser más analíticos y reflexivos.
REFERENCIAS:
1. Constitución Política del Perú de 1993 PREAMBULO [Internet]. [cited 2018 Oct 10]. Available from: http://pdba.georgetown.edu/Parties/Peru/Leyes/constitucion.pdf
2. Instituto de Opinión Pública - Instituto de Opinión PúblicaInstituto de Opinión Pública [Internet]. [cited 2018 Oct 10]. Available from: http://iop.pucp.edu.pe/
3. Ana PE, Cubas Barrueto C. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS ACTITUDES HACIA LA LECTURA Y NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA Tesis para obtener el Título de Licenciada en Psicología con Mención en [Internet]. 2007 [cited 2018 Oct 10]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/427/CUBAS_BARRUETO_ANA_ACTITUDES_HACIA_LECTURA.pdf